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            英語家園

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            如何用《新概念英語2》提升英語寫作和口語能力

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            發表于 2015-6-6 12:48:45 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
            “材料的選擇要比自己的水平高一點點,循序漸進,在這條原則的指導下,我們需 要選擇一套完整的,由易入難的教材,這個我們稍后說 情緒機制:所學的材料和所用的方法要足夠有趣,可以激發學習者的學習興趣,越學越想學, 能堅持下去。”

            從這兩條看,新概念英語是最符合的教材之一,它的課文幾乎就是根據二語習得理論設計的,首先文章短小精悍風趣幽默,讓學生學習興趣濃厚,符合情緒機制,其次整套書的文字難度循序漸進,沒有特別明顯的難度跨越,非常符合 i+1 理論。那個時候還沒Krashen什么事兒,二語習得也沒人研究,所以說 LG Alexander(新概念作者)牛就牛在這個地方:他超越了時代的局限,提出的先進教學法一直沿用至今。







            具體操作方法:

            1. 快速過一遍《新概念英語 2》的生詞,這個我們不說了,不過此書的單詞量在 2000 左右,相信大家問題不大。

            2. 認真聽錄音或者閱讀課文 2-3 遍。

            3. 重頭戲開始,我們開始做變換人稱的 “仿寫”寫作,如何具體操作呢?

            拿第一課 A Private Conversation 舉例,原文如下

            “Last week I went to the theatre I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...”

            這個時候,我們可以發揮想象力,用不同的人稱來敘述這個故事了,首先以主人公的姑媽視角寫作:“Last week, my nephew went to the theatre. He had a very good seat...”,還可以以不講禮貌的男女中任何一位視角寫作“Last week, my girlfriend and I went to the theater...”

            事實上,只要你愿意發揮想象力,每一個故事都可以用兩到三種人稱視角來復述仿寫,再比如第三課 Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友、大堂經理、大堂服務員的角度來復述。一般來說,一天一篇課文,每篇用兩個人稱來復述就可以了,也就是一天寫兩篇小作文。

            寫的時候注意下,發揮想象力固然是好,但是不要玩大了,盡量中規中矩,以扎扎實實練好自己寫句子的能力為主要目的。盡量依照原文的情節來仿寫,避免不必要的瞎發揮,因為有必要看這本書的人,英文水平遠沒有好到可以編寫小說的程度。

            有些同學可能一開始比較寫的比較困難,那么很簡單,當你遇到不會的表達的時候,可以直接抄寫原文!但是注意這不是簡單的抄寫,而是你苦思冥想之后的有意識的吸收,印象絕對比你背誦這篇文章 100 遍來的深刻的多。

            4. 寫完之后的整理工作。

            寫作時候我們必不可免的會遇到很多好詞好句,尤其是那些我們平時到了嘴邊卻不會表達的概念,通過這種仿寫會讓你學到很多這類表達,而且會注意到很多平時自己沒有注意的語法小錯誤,比如說我寫完了第二課,知道了get up late 的 late不可以用 lately,仿寫完第 8 課 The Best and the Worst之后,我知道參加比賽不僅可以用 join 和 take part in,還可以用 enter for。而這類表達和你死記硬背詞匯表得到的完全不同,這些是你通過上下文和自己動腦筋思考之后得到的主動詞匯,以后就能有意識的使用了,可是這個時候,我們有必要把每篇文章中比較好的短語統統都背下來么?怎么取舍?

            前面也說了,背誦是沒用的,也太枯燥了,可是看到好詞好句不想放過怎么辦?這個時候“精簡法”可以幫你忙:在每篇文章里,你只可以記錄一個你比較喜歡的用法和相應例句,最多兩個,記錄在“好詞好句摘抄本”里(可以用手機上的“云筆記”App替代紙質筆記本),其它的統統扔掉不看。每次只記錄一個,然后時時刻刻能用起來越用越順暢,比你一次死記硬背 100 個,然后拋諸腦后死活不會再用要好的多。

            5. 一個月后的修改工作。

            如果你堅持仿寫,但是還是發現自己的仿寫爛的一塌糊涂,最基本的動詞第三人稱單數和時態都會寫錯,這個時候要么是自己的水平遠遠沒有達到此方法所需要的標準,要么是平時確實太過粗心大意,這個時候怎么辦呢?這里,要教大家一個簡單的自我反饋和自我監測機制,也就是通過時間遺忘來修改提高自己寫作水平。

            你一天寫一篇,連續寫了 30 天了,也積累了一些用法了,對寫作也有些心得了,起碼某些低級錯誤不會犯了,這個時候,你每天寫完和整理好一篇新課文之后,要做一個額外的練習:翻開你 30 天以前寫的文章,開始改!

            如何改

            1)看語法錯誤,最基本的有沒有出現人稱用錯,動詞用錯,時態用錯;

            2)整理推敲用詞和表達,有沒有更好的表達,遇到自己覺得表達不好的地方,可以搜索百度、有道的例句找到更好的替換表達;

            3)替換完畢之后,如果你覺得還算滿意,那么添加到自己的“好詞好句摘抄本”里,不要小瞧這個小本兒,如果你堅持做下來,一兩年之后你就有了一個自己習慣用語的標準語料庫。

            附:高水平的學習者如何使用《新概念英語 2》

            有的人可能覺得新概念 2 開始太簡單了,或者有人寫了 50 課水平有了明顯進步,沒啥動力寫了,這個時候怎么辦呢?

            請把筆頭練習換成口頭練習!

            首先聽錄音一兩遍,然后自己復述,在復述的時候使用手機來錄音,復述結束自己開始聽,挑不足的地方——可能是某個發音,可能是用詞不當,把這些錯誤和原文對比,統統記錄到筆記本里。

            然后再聽一遍錄音,接著再用同一個人稱復述錄音,聽自己錄音,覺得滿意了,換一個人稱,繼續復述和錄制。兩三個人稱復述練習好了之后,開始錄制一版自己最滿意的錄音,然后保存在電腦里。

            完成了 30 篇(1個月)的口頭復述之后,找出 30 天前錄制的錄音聽下,挑挑錯,看看有沒更好的表達方式,然后記錄到小本子里。

            如果你完成了《新概念英語2》里 96 篇課文的 retelling (復述)工作后,給自己放個小假,吃頓大餐,開始學習《新概念英語 3》吧!


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            發表于 2019-9-11 17:52:28 | 只看該作者
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