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            【英語知識】說英語如何斷句?怎么重讀?

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            發表于 2019-8-10 03:43:47 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式


            語音篇

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            如何換氣?每次都憋住一口氣使勁的讀>.<

            你不要跟著錄音的語速走,長句子要斷句,斷句的點一般就是介詞前面,連詞前面,從句引導詞前面,都可以斷句。斷句的位置就換氣。找到自己舒服的語速。

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            如何斷句,哪些需要重讀?

            斷句要根據句意來斷,意群和意群之間都可以斷開,這其實是語法的問題。平時看到介詞,連詞,wh開頭那些詞,that引導從句,這些前面基本都可以斷句。句子的重讀詞一般是實詞,就是名詞動詞形容詞副詞,它們有實際意義,所以更有可能重讀。這個規則不用僵硬的理解,其實就是人說話的時候,我要突出哪個信息,就重讀哪個詞。

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            每次模仿連讀都心好累,連讀模仿有啥訣竅嗎?

            沒有訣竅啊。連讀你就把連在一起的部分看作是一個詞去讀,讀起來很費勁說明很不熟練,也可能是單個音發的不對,反復去糾正訓練就可以了。比如說長跑,跑不動怎么辦,訓練耐力,不斷的跑。我覺得學語言也是這樣的。沒有什么秘籍,就是糾正和訓練的過程。嘴巴和舌頭越來越靈活了,就越來越容易發音

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            我從來沒有認真的學過連讀什么的規律,很多一連讀就聽不懂,我需要專門去學一下語言的規律嗎?就是語音現象等等,還是多聽就行了?

            我跟你分享一下我學語音的心路歷程吧首先,我的結論是,這些規則完全可以不學,它們本來就是自然存在的東西,只要單音發好,隨著熟練度的提高,自己就會不自覺地去連讀。但是,自然形成這樣的結果需要很大的練習量,和比較好的模仿能力。我以前是沒有學過語音規則的,我只學過音標,但是我音標學的很踏實,單音是比較準確的。然后某一年,我有很多的閑暇時候,沒什么事兒干,就讀英語。當時英語流利說這個軟件剛出來,我就每天對著軟件刷分,半年里,我每天對著手機讀英語刷分的時間都在4-6個小時。然后大多數基礎語音現象就自然出現在我的發音里,我是在很后來,才回過頭去整理了規則,又補充了一些自己沒有自然形成的部分。所以說,不學是可以的,但是很耗時間精力,還要有前提,就是音標發的好,持續訓練的方向沒有問題。也就是說,我還是建議大家學一下的。快速啟動,少走彎路回頭路。是一勞永逸的事情。

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            請問penny老師,你平時所講的憋氣,要有停頓,指的是不讀那個那個音只是做出那個動作,還是輕讀那個音?

            這個一般是出現在爆破音上。爆破音失爆,或是說不送氣的,就是發音動作只做一半。每個爆破音的動作其實都是兩段,第一段咱們是提一口氣,第二段把這口氣爆破出去。比如t這個音,我們先聚氣,這時候舌尖抵住上齒齦,攔著這口氣,但我們的勁兒已經提起來了,下一個動作就是舌尖撤退,順著勁兒,這口氣就會爆破出去。這是一個完整的動作。失爆就是勁兒提起來了,氣也聚起來了,但是我們憋住,不做第二段的送氣這個動作了。于是這個位置就沒有聲音了,但是會有一個小停頓,因為我們還是做了第一段的動作的。

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            老師,講一下加音的現象吧,比方加y和w的音,加音的選擇,什么情況需要加音,加音的原則,為什么是加y或w的音?

            加音是連讀的一個內容。元音相連,就會加音。這個音其實不是我們自己加的,是兩個音連在一起,口型過度的時候自然帶出來的。主要是三種情況:1. 前一個音節是/i:/ 或者/i/結尾,(這也就包括了/ei//ai//?i/等雙元音,因為它們本質也是/i/結尾的),后一個音節仍然是元音開頭,中間加/j/ 比如: we are/ she is2. 前一個音節是/u:/ 或者/u/結尾,(這也就包括了/au//?u/等雙元音,因為它們本質也是/u/結尾的),后一個音節仍然是元音開頭,中間加/w/比如:how are / how about3. 前一個音節是/?/ 結尾,后一個音節仍然是元音/?/ 開頭,中間加/r/比如 idea of 第三種情況加r的情況沒有前兩種那么明顯。加音主要是集中在前兩種情況中

            聽力的提高離不開持久的訓練+有效的訓練方法,很多人聽力無法提高,

            原因可能有:?沒有選對材料,聽過難或簡單的聽力材料;?沒有刻意訓練,只是不斷聽,沒有糾正自己的錯誤;?大多數人都會涉及到的一個問題,堅持不下來。

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